aqui esta la presentación:
http://www.slideshare.net/Sayriiiita/escultores-del-siglo-xx
jueves, 2 de diciembre de 2010
El hombre Light
En la actualidad estamos inmersos en una época donde la tecnologia esta a la orden del dia, es tanto el avance que se ha logrado que es sorprenente ver todo aquello que el hombre a creado; sin embargo es también muy notorio que el hombre esta siendo dominado por estos avances; dando paso al llamado hombre light, una persona que es totalmente frivolo, solamente busca la satisfaccion de sus propias necesidad, vive su vida por vivir, se pasa el tiempo solo prepocupandose por cosas superficiales, su aspecto es lo que principalmente le importa, ha dejado a un lado el buscar un sentido mas a su existencia, trata de estar a la moda, vive al dia, sin preocuparse que pasara mañana y sobre todo sin pensar que sera de el.
Este tipo de personas son las que mas vulnerables son a este avance tecnologico, al ser una persona al que solo le interesa lo que este a la moda, de deja llevar por todo aquello que se muestre en los medios de comunicación, es incapaz de pensar por si mismo, todas aquellas ideas que el tiene son pasajeras y en gran medida no son sus ideas originales, al der tan facil de manipular adquiere ideas de otros, carece de criterio.
no muestra pasion por nada, hace las cosa simplemente por que tiene que hacerlas no por que tenga la firme conviccion.
se deja guiar por el todo se vale.. todo es relativo
Este tipo de personas son las que mas vulnerables son a este avance tecnologico, al ser una persona al que solo le interesa lo que este a la moda, de deja llevar por todo aquello que se muestre en los medios de comunicación, es incapaz de pensar por si mismo, todas aquellas ideas que el tiene son pasajeras y en gran medida no son sus ideas originales, al der tan facil de manipular adquiere ideas de otros, carece de criterio.
no muestra pasion por nada, hace las cosa simplemente por que tiene que hacerlas no por que tenga la firme conviccion.
se deja guiar por el todo se vale.. todo es relativo
La Europa del 68
1968 fue un año que quedo marcado por los grandes sucesos que acontecieron en esa época, no podemos catalogarla como una etapa de acontecientos negativos pero tampoco como una en donde todo lo que ocurrio fue bueno, existen diferentes puntos de vista acerca de este periodo.
Las principales revueltas fueron dadas en europa en donde la gran mayoria recuerda ese año por los intento fallidos como lo llaman algunos de las revoluciones juveniles; sin duda alguna este periodo refleja los grandes desajustes que habia en la sociedad de esa época, los problemas que se venian arrastrandro desde años atra se vieron reflejados en este años.
Cabe mencionar que apesar de que esto ocurrio hace ya unos cuantos años, algunas consecuencias de los acontecimeentos de ese año aun existen hoy en dia, el terrorismo, la violencia, el deterioro en la eduación, son de los principales problemas que dejo como herencia el 68.
Una época en donde el dolor y el sufrimiento también fueron de los principales emblemas, aquel movimiento ideologico social dejo marcada la historia de Europa, y no cabe duda que si los efectos de ese año no se vieron al instante en la actualidad podemos encontrar un gran legado de ese año.
Las principales revueltas fueron dadas en europa en donde la gran mayoria recuerda ese año por los intento fallidos como lo llaman algunos de las revoluciones juveniles; sin duda alguna este periodo refleja los grandes desajustes que habia en la sociedad de esa época, los problemas que se venian arrastrandro desde años atra se vieron reflejados en este años.
Cabe mencionar que apesar de que esto ocurrio hace ya unos cuantos años, algunas consecuencias de los acontecimeentos de ese año aun existen hoy en dia, el terrorismo, la violencia, el deterioro en la eduación, son de los principales problemas que dejo como herencia el 68.
Una época en donde el dolor y el sufrimiento también fueron de los principales emblemas, aquel movimiento ideologico social dejo marcada la historia de Europa, y no cabe duda que si los efectos de ese año no se vieron al instante en la actualidad podemos encontrar un gran legado de ese año.
Lech Walesa
Lech Walesa fue un activista polaco, dirigente de Solidaridad una federación sindical, autónoma e independiente, este sindicato tiene raices cristianas y fue el sindicato mas importante de la época.
Lech Walesa fue ganador a un premio novel de la paz, por su labor como defensor de los derechos humanos, junto con su sindicato busco siempre que se respetaran los derechos de los trabajadores polacos; siendo lider de este sindicato estuvo en contra algunas reglas del gobierno comunista, su principal arma para manifestar su inconfromidad fue la huelga.
Tiempo después fue eligido presidente de Polonia, que duro 5 años su principal objetivo fue erradicar la política comunista lo cual logro en garn medida, ya que convirtio a Polonia en un pais democrático e independiente con una economía de mercado libre con un rápido crecimiento posterior.
Durante su gobierno perdio muchos seguidores ya que gran parte de ellos estan en desacuerdo con su modo de gobernar.
Lech Walesa fue ganador a un premio novel de la paz, por su labor como defensor de los derechos humanos, junto con su sindicato busco siempre que se respetaran los derechos de los trabajadores polacos; siendo lider de este sindicato estuvo en contra algunas reglas del gobierno comunista, su principal arma para manifestar su inconfromidad fue la huelga.
Tiempo después fue eligido presidente de Polonia, que duro 5 años su principal objetivo fue erradicar la política comunista lo cual logro en garn medida, ya que convirtio a Polonia en un pais democrático e independiente con una economía de mercado libre con un rápido crecimiento posterior.
Durante su gobierno perdio muchos seguidores ya que gran parte de ellos estan en desacuerdo con su modo de gobernar.
La petestroika.
Una vez que Gorbachov tuvo asegurado el cargo de secretario general del PCUS en marzo de 1985, propuso y logró introducir varias reformas profundas cuya trasendencia final fue daficil de prever en un primer momento. El programa de cambios firmulado recibio el nombre genérico de perestroika o reestrcturación. La iniciativa buscaba dar un primer paso para quebrar la pesadez, la lentitud y la torpeza de los mecanismos burcráticos que habían impregnado la administración soviética desde hacía varios años.
La prestroika económica puso énfasis en corregir los principales defectos del sistema:
-el monopolio que dificultaba mejorar los redimientos.
-la falta de interés de los trabajadores por producir mas y mejor.
-la falta de esfuerzo por parte de las empresas para incorporar nuevos elementos tecnológicos y cientificos en la producción
-la planificación centralizada que resultaba de desiciones erráticas, a veces disparadas, tanto desde el punto de vista económico como ambiental
La perestroika política buscaba:
-democratizar el país.
-apoyar las inicativas de las masas
-dar prioridad a las necesidades sociales
-utilizar métodos científicos para definir los planes económicos y replantear las relaciones internacionales.
Luego de casi 5 años de la aplicacion de la estrategia redormista, se pudo evidenciar que la realidad soviética tenia problemas mas graves de lo que parecía.
-la debilidad y vulnerabilidad del sistema soviético eran enormes.
-la perestroika habia desatado fenómenos inesperados dentro del conjunto de las sociedades del campo del este
Poco tiempo después se produjo el cambio, que a esas alturas se veia inevitable en la propia Unión Soviética.
Las razones de la caida del bloque soviético permiten entender como pasó lo que pasó y en tan poco tiempo.
- el nivel económico del país se estancó y perdió productividad.
- a nivel industrial se produjo un importante estancamiento tecnologico y laboral
-tal vez el peor indicio de que las cosas iban mal fue el empobrecimiento cultura de toda la sociedad. si bien la educación soviética se extendia a gran parte de la población no se dejaba campo libre para las iniciativas individuales o colectivas.
ANTON, Danilo "Historia Universal Contemporánea" ST editorial México 2006
La prestroika económica puso énfasis en corregir los principales defectos del sistema:
-el monopolio que dificultaba mejorar los redimientos.
-la falta de interés de los trabajadores por producir mas y mejor.
-la falta de esfuerzo por parte de las empresas para incorporar nuevos elementos tecnológicos y cientificos en la producción
-la planificación centralizada que resultaba de desiciones erráticas, a veces disparadas, tanto desde el punto de vista económico como ambiental
La perestroika política buscaba:
-democratizar el país.
-apoyar las inicativas de las masas
-dar prioridad a las necesidades sociales
-utilizar métodos científicos para definir los planes económicos y replantear las relaciones internacionales.
Luego de casi 5 años de la aplicacion de la estrategia redormista, se pudo evidenciar que la realidad soviética tenia problemas mas graves de lo que parecía.
-la debilidad y vulnerabilidad del sistema soviético eran enormes.
-la perestroika habia desatado fenómenos inesperados dentro del conjunto de las sociedades del campo del este
Poco tiempo después se produjo el cambio, que a esas alturas se veia inevitable en la propia Unión Soviética.
Las razones de la caida del bloque soviético permiten entender como pasó lo que pasó y en tan poco tiempo.
- el nivel económico del país se estancó y perdió productividad.
- a nivel industrial se produjo un importante estancamiento tecnologico y laboral
-tal vez el peor indicio de que las cosas iban mal fue el empobrecimiento cultura de toda la sociedad. si bien la educación soviética se extendia a gran parte de la población no se dejaba campo libre para las iniciativas individuales o colectivas.
ANTON, Danilo "Historia Universal Contemporánea" ST editorial México 2006
La caída del Muro de Berlín
La fragilidad del sistema hizo que el 9 de noviembre de 1989 cayera el Muro de Berlín. Su relevancia desapareció luego de que Hungría dejó de pasar por su territorio a los alemanes del este, para poder llegar a la RFA por Austria. En ese momento el gobierno Alemán oriental anunció que a partir del dia siguiente sería posible cruzar la frontera sin requerir ningun permiso. esa noche miles cruzaron la linea fronteriza a pie, otros prefirieron trepar el muro y muchos otros comenzaron a deriibarlo con picos; los restos sirvieron de recuerdo de una época que terminaba.
A partir de la caída del Muro de Berlín comenzó el proceso de reconstrucción de la reunificación alemana que se concreto el 3 de octubre de 1990. La república Alemana unificada pasó a ser el segundo país de Europa en población después de Rusia. Su area abarcó 357 00 km cuadrados resultante de la sima de los 108 000 km cuadrados de la RDA y los 249 000 km cuadrados de la RFA.
La fusión no fue sencilla, había grandes diferencias económicas, políticas y de cultura laboral.Las empresas de la RDA eran mas ineficientes y los ingresos per capita de us habitantes bastante menores.
Los alemanes orientales se enfrentaron a la nueva realidad en situación de inferioridad. Aumentó la desocupación y en los años siguientes se gestaron sentimientos de discomformidad entre la población de ambos sectores. Con el paso de los años la situación se fue normalizando y las diferencias han disminuido de forma considerable.
A partir de la caída del Muro de Berlín comenzó el proceso de reconstrucción de la reunificación alemana que se concreto el 3 de octubre de 1990. La república Alemana unificada pasó a ser el segundo país de Europa en población después de Rusia. Su area abarcó 357 00 km cuadrados resultante de la sima de los 108 000 km cuadrados de la RDA y los 249 000 km cuadrados de la RFA.
La fusión no fue sencilla, había grandes diferencias económicas, políticas y de cultura laboral.Las empresas de la RDA eran mas ineficientes y los ingresos per capita de us habitantes bastante menores.
Los alemanes orientales se enfrentaron a la nueva realidad en situación de inferioridad. Aumentó la desocupación y en los años siguientes se gestaron sentimientos de discomformidad entre la población de ambos sectores. Con el paso de los años la situación se fue normalizando y las diferencias han disminuido de forma considerable.
Martin Luther King
Martin Luther King fué un hombre que luchó por los derechos de los afroamericanos, buscaba que fueran tratados con respeto y que la discriminación que habia hacia ellos fuera erradicada.
Su filosofía se oponía a lo que decía Maquiavelo, Luther king decía que el fin no justificaba los medios, fuera cual fuera el fin que se queria alcanzar, debia ser alcanzador por medio de la paz, nunca buscando la violencia, opinaba que si el fin era inmoral nunca se debían utilizar medios morales, para el la violencia generaba mas violencia, por lo tanto era ilógico combatirla con la misma violencia.
Creía también que era sumamente importante que los afroamericanos comenzarán a valorarse ellos mismo primeramente para asi después hacer que los demás los respetaran.
Por ser pastor, su lucha se baso en el amor, pensaba que si el poder estaba en manos de alguien qien no tenia amor era peligroso, de igual manera que sii el amor sin poder se convertia en algo sentimental simplemente, por lo cual el decia que el amor tenia que estar convinado con poder y sobre todo justicia para asi poder dar buenos resultados.
Jamás utilizó la violencia para alcanzar sus ideales, por el contrario siempre trató de solucionar todo por medio de la paz.
miércoles, 27 de octubre de 2010
Karol: el hombre que se convirtió en papa.
I.- SINÓPSIS
La película narra la historia de Karol (Juan Pablo II) apartir de la ocupación Nazi; describe los principales acontecimientos que marcaron la vida de este hombre, cómo fué que al ver tanto sufrimiento causado por la guerra a pesar de ser un joven que al principio tenia una vida normal tomó la decisión de seguir el camino religioso.
Describe los momentos más amargos de su vida, como es que cada uno de sus amigos muere siendo el practicamente el único sobreviviente; la película también hace referencia al espíritu pacífico de Karol, cómo es que a pesar de tanta desdicha que lo rodeaba logró salir adelante; muestra el largo camino que tuvo que recorrer para poder enseñar a no tener odio, que la guerra se vence con la amor y no con las armas; su paso de actor a un ejemplar profesor universitario.
Realza el noble corazón que tenía pra ayudar a todo aquel que lo necesitaba sin esperar nada acambio, la fe en que todo tenía solución.
II.- REFLEXIÓN PERSONAL
Creo que ver esta película me ayudó mucho sobre todo a entender un poco más como fué que la población Polaca vivió en la Segunda Guerra Mundial, como fué que apesar de que no era directamente a ellos a los que los Alemanes perseguían, de cierto modo los iban eliminando también, ya sea por hambre o por alguna emfermedad.
La vida de Karol me llamo mucho la atención ya que siempre tuvo la firme convicción de que la guerra se acabría, que no valía la pena usar las armas ya que esto solo generaria mas guerra; ver como sin temor decia lo que pensaba con tal convicción que lograba que hasta el que menos fe tenía cambiaba su manera de pensar.
Observar como daba perdón a aquel que tantos errores había cometido llegó a conmoverme demasiado, también me di cuenta de que por esos motivos llegó a ser un hombre que dejó marcada la historia y causó un gran impacto su muerte, sun incursión en la plítica apesar de que nunca fué directa si tuvo gran importancia, logrando que su palabra tuviera peso.
martes, 26 de octubre de 2010
Los Héroes de Auschwitz
EDITH STEIN
Edith Stein nació en la ciudad alemana de Breslavia en el seno de una familia judía, el día del Yom Kipur. Era la última de un total de once hijos. Su padre era un comerciante.
En 1913 ingresa a la Universidad de Gotinga, donde estudió filosofía. Atraída por la fenomenología, se convirtió en discípula del célebre filósofo Edmund Husserl. Publica su tesis de doctorado como "Sobre el problema de la Empatía", lo que originará su programa filosófico temprano. Posterior a su tesis, vienen los escritos "Causalidad Sentiente" e "Individuo y Comunidad", en donde busca justificar filosóficamente la nueva psicología naciente. La última obra correspondiente a su primer período es "Una investigación sobre el estado", culmen de su proyecto para elaborar una antropología fenomenológica que vaya del hombre singular a la persona como comunidad.
Dentro de esta primera etapa en su pensamiento filosófico, vale también la pena resaltar su obra "Introducción a la Filosofía". Si bien no pertenece propiamente al ciclo de obras anterior y es de difícil catalogación, es una obra sumamente original. En ella se descubren los principales problemas de la filosofía de la naturaleza: el movimiento, las nociones de tiempo y espacio o qué es un objeto material y físico. En diálogo con Kant y con Husserl, y demostrando profundos conocimientos de las ciencias duras de su época (física, biología, filosofía de la ciencia) Edith Stein establece una diferencia fundamental entre los problemas de la naturaleza y los problemas de la subjetividad. A partir de la segunda parte (encargada de estudiar la subjetividad), formulará una antropología propiamente dicha y resaltará las características del hombre como la libertad, la conciencia, y la capacidad reflexiva. En esta obra hablará de las estructuras de la personalidad y empleará el escrito como preámbulo a una obra de su etapa posterior: "La estructura de la persona humana", que es un curso que ella impartió en el Instituto de Pedagogía Científica en Münster, Westfalia (1932/33).
En 1913, la estudiante Edith Stein se fue a Gottinga para asistir a las clases universitarias de Edmund Husserl, de quien llegó a ser discípula y asistente, consiguiendo con él el doctorado. Por aquellos tiempos, Edmund Husserl fascinaba al público con un nuevo concepto de verdad: el mundo percibido no solamente existía de forma kantiana, como percepción subjetiva. Sus discípulos entendían su filosofía como un viraje hacia lo concreto. "Retorno al objetivismo". Sin que él lo pretendiera, la fenomenología condujo a no pocos discípulos y discípulas suyos a la fe cristiana. En Gottinga Edith Stein se encontró también con el filósofo Max Scheler y este encuentro atrajo su atención sobre el catolicismo. Pero todo esto no la hizo olvidar el estudio con el que debía ganarse el pan en el futuro y, en 1915, superó con la máxima calificación el examen de Estado. No obstante, no comenzó el periodo de formación profesional.
Al estallar la primera guerra mundial escribía: "ahora ya no tengo una vida propia". Siguió un curso de enfermería y prestó servicio en un hospital militar austríaco. Fueron tiempos difíciles para ella. Atendía a los ingresados en la sección de enfermos de tifus y prestaba servicio en el quirófano, viendo morir a hombres en la flor de su juventud. Al cerrar el hospital militar en 1916, siguió a Husserl a Friburgo en Brisgovia, donde obtuvo el doctorado "summa cum laude" con una tesis "Sobre el problema de la empatía ".
Al estallar la primera guerra mundial escribía: "ahora ya no tengo una vida propia". Siguió un curso de enfermería y prestó servicio en un hospital militar austríaco. Fueron tiempos difíciles para ella. Atendía a los ingresados en la sección de enfermos de tifus y prestaba servicio en el quirófano, viendo morir a hombres en la flor de su juventud. Al cerrar el hospital militar en 1916, siguió a Husserl a Friburgo en Brisgovia, donde obtuvo el doctorado "summa cum laude" con una tesis "Sobre el problema de la empatía ".
VIKTOR FRANKL
Viktor Emil Frankl, nació en Viene el 26 de Marzo de 1905 y murió el 2 de septiembre de 1997, fue un neurólogo y psiquiatra austriaco, fundador de la Logoterapia. Sobrevivió desde 1942 hasta 1945 en varios campos de concentración nazis, incluidos Auschwitz y Dachau. A partir de esa experiencia, escribió el libro El hombre en busca de sentido.
Estudió medicina en la Universidad de Viena y se especializó en neurología y psiquiatría. Desde 1933 hasta 1937 trabajó en el Hospital General de Viena. De 1937 a 1940 practicó la psiquiatría de forma privada. Desde 1940 hasta 1942 dirigió el departamento de neurología del Hospital Rothschild (único hospital de Viena donde eran admitidos judíos en aquellos momentos).
En diciembre de 1941 contrajo matrimonio con Tilly Grosser. En otoño de 1942, junto a su esposa y a sus padres, fue deportado al campo de concentración de Theresienstadt. En 1944 fue trasladado a Auschwitz y posteriormente a Kaufering y Türkheim, dos campos de concentración dependientes del de Dachau. Fue liberado el 27 de abril de 1945 por el ejército norteamericano. Viktor Frankl sobrevivió al Holocausto, pero tanto su esposa como sus padres fallecieron en los campos de concentración.
Tras su liberación, regresó a Viena. En 1945 escribió su famoso libro El hombre en busca de sentido, donde describe la vida del prisionero de un campo de concentración desde la perspectiva de un psiquiatra. En esta obra expone que, incluso en las condiciones más extremas de deshumanización y sufrimiento, el hombre puede encontrar una razón para vivir, basada en su dimensión espiritual. Esta reflexión le sirvió para confirmar y terminar de desarrollar la Logoterapia, considerada la Tercera Escuela Vienesa de Psicología, después del Psicoanálisis de Freud y de la Psicología individual de Adler. Siendo muy joven, había mantenido relación epistolar con Freud, quien le publicó algunos de sus escritos, pero muy pronto abandona la escuela psicoanalítica y se orienta hacia la Psicología individual de Adler, de quien se apartará también junto con Schwarz y Allers (de quienes fue discípulo), por diferencias doctrinales.
MAXIMILIANO KOLBE
Franciscano polaco. Dedicado al periodismo católico, fue arrestado por la Gestapo en 1941 y se ofreció en lugar de un compatriota polaco, casado y padre de familia, condenado al búnker del hambre. Juan Pablo II le canonizó el 10 de octubre de 1982.
Devoto de la Inmaculada Concepción, pensaba que la Iglesia debía ser militante en su colaboración con la Gracia divina para el avance de la fe católica. Movido por esta devoción y convicción, funda en 1917 un movimiento llamado "La Milicia de la Inmaculada" cuyos miembros se consagrarían a la bienaventurada Virgen María y tendrían el objetivo de luchar mediante todos los medios moralmente válidos, por la construcción del Reino de Dios en todo el mundo. En palabras del propio San Maximiliano, el movimiento tendría: "una visión global de la vida católica bajo una nueva forma, que consiste en la unión con la Inmaculada."
En Auschwitz, el régimen nazi buscaba despojar a los prisioneros de toda huella de personalidad tratándolos de manera inhumana e inpersonal, como un simple número: a San Maximiliano le asignaron el 16670. A pesar de todo, durante su estancia en el campo nunca le abandonaron su generosidad y su preocupación por los demás, así como su deseo de mantener la dignidad de sus compañeros. La noche del 3 de agosto de 1941, un prisionero de la misma sección a la que estaba asignado San Maximiliano escapa; en represalia, el comandante del campo ordena escoger a diez prisioneros al hazar para ser ejecutados. Entre los hombres escogidos estaba el sargento Franciszek Gajowniczek, polaco como San Maximiliano, casado y con hijos.
GRIGOL PERADZE
Grigol Peradze fue un famoso Georgia eclesiástico figura, teólogo, Historiador, Archimandrita, Doctorado de Historia, profesor.
Grigol Peradze nació en el pueblo de Bakurtsikhe, En el Gurjaani distrito de la Kakheti región, en el este de Georgia. Su padre, Romanoz Peradze, era un sacerdote.
En 1918 se graduó de la Peradze Tbilisi Seminario Teológico, Y después estudió en la Universidad Estatal de Tiflis hasta 1921.
El 25 de febrero de 1921, Georgia fue ocupada por la Rusia soviética. Grigol Peradze se exilió en Alemania en noviembre del mismo año.
En 1926 se graduó en la Universidad de Bonn (Alemania). En 1927 recibió un doctorado en Historia (el título de su tesis doctoral fue "Historia del Monacato de Georgia desde su creación hasta 1064").
Desde 1927 - 1932 Peradze fue Profesor Asociado en la Universidad de Bonn. Desde 1933 - 1942 fue profesor de Patrología en la Facultad de Teología Ortodoxa de Universidad de Varsovia, En Polonia.
En 1931, Grigol Peradze fue ordenado sacerdote en la Ortodoxa griega Catedral de Londres, en 1934, recibió el rango de Archimandrita. En 1931, fundó un georgiano Nino San Ortodoxos iglesia en París. En el mismo año comenzó a publicar una revista científica de Georgia titulada "Jvari Vazisa"(" Cruz de la Viña ").
En la década de 1930, Peradze descubierto numerosos manuscritos importantes escritas de la cultura cristiana en Georgia Rumania, Bulgaria, Grecia, Italia, Alemania y Austria (Manuscritos georgianos de la Typicon de Georgia Petritsoni Monasterio (Bachkovo, Bulgaria), el llamado Tischendorf manuscritos de la Apagae del Monasterio de la Santa Cruz en la Biblioteca de la Universidad en el Universidad de Leipzig, Alemania, etc.)
La invasión de Polonia por las tropas alemanas en 1939 hizo que la posición Peradze es precaria. Para él estar en solidaridad con los Judios en peligro se fue sin decir, y ayudó a que siempre que podía. Tampoco dude en visitar a los prisioneros polacos Dionysios Metropolitana. Estas actividades fueron vistos con creciente desconfianza por los ocupantes nazis y fructífera Peradze las actividades eclesiásticas y científicas fueron llevados a su fin en 1942 cuando, el 4 de mayo, fue detenido por los alemanes Gestapo. El 6 de diciembre de 1942, Grigol Peradze fue asesinado en la Nazi campo de concentración de Auschwitz (Oświęcim) Cuando entró en una cámara de gas en lugar de un prisionero judío que tenía una familia grande.
Principales campos de la actividad científica de Grigol Peradze fueron: la historia de la Iglesia Ortodoxa de Georgia y Apostólica, Los estudios de origen de la historia de Georgia y de Georgia Iglesia, Patrología, Historia de la literatura georgiana, Rustvelology (Shota Rustaveli fue un gran poeta georgiano del siglo 12), etc
Grigol Peradze fue canonizado por la Iglesia Ortodoxa de Georgia y Apostólica en 1995. El Día de Fiesta para Grigol Mártir San Sacerdote es 6 de diciembre.
En 1918 se graduó de la Peradze Tbilisi Seminario Teológico, Y después estudió en la Universidad Estatal de Tiflis hasta 1921.
El 25 de febrero de 1921, Georgia fue ocupada por la Rusia soviética. Grigol Peradze se exilió en Alemania en noviembre del mismo año.
En 1926 se graduó en la Universidad de Bonn (Alemania). En 1927 recibió un doctorado en Historia (el título de su tesis doctoral fue "Historia del Monacato de Georgia desde su creación hasta 1064").
Desde 1927 - 1932 Peradze fue Profesor Asociado en la Universidad de Bonn. Desde 1933 - 1942 fue profesor de Patrología en la Facultad de Teología Ortodoxa de Universidad de Varsovia, En Polonia.
En 1931, Grigol Peradze fue ordenado sacerdote en la Ortodoxa griega Catedral de Londres, en 1934, recibió el rango de Archimandrita. En 1931, fundó un georgiano Nino San Ortodoxos iglesia en París. En el mismo año comenzó a publicar una revista científica de Georgia titulada "Jvari Vazisa"(" Cruz de la Viña ").
En la década de 1930, Peradze descubierto numerosos manuscritos importantes escritas de la cultura cristiana en Georgia Rumania, Bulgaria, Grecia, Italia, Alemania y Austria (Manuscritos georgianos de la Typicon de Georgia Petritsoni Monasterio (Bachkovo, Bulgaria), el llamado Tischendorf manuscritos de la Apagae del Monasterio de la Santa Cruz en la Biblioteca de la Universidad en el Universidad de Leipzig, Alemania, etc.)
La invasión de Polonia por las tropas alemanas en 1939 hizo que la posición Peradze es precaria. Para él estar en solidaridad con los Judios en peligro se fue sin decir, y ayudó a que siempre que podía. Tampoco dude en visitar a los prisioneros polacos Dionysios Metropolitana. Estas actividades fueron vistos con creciente desconfianza por los ocupantes nazis y fructífera Peradze las actividades eclesiásticas y científicas fueron llevados a su fin en 1942 cuando, el 4 de mayo, fue detenido por los alemanes Gestapo. El 6 de diciembre de 1942, Grigol Peradze fue asesinado en la Nazi campo de concentración de Auschwitz (Oświęcim) Cuando entró en una cámara de gas en lugar de un prisionero judío que tenía una familia grande.
Principales campos de la actividad científica de Grigol Peradze fueron: la historia de la Iglesia Ortodoxa de Georgia y Apostólica, Los estudios de origen de la historia de Georgia y de Georgia Iglesia, Patrología, Historia de la literatura georgiana, Rustvelology (Shota Rustaveli fue un gran poeta georgiano del siglo 12), etc
Grigol Peradze fue canonizado por la Iglesia Ortodoxa de Georgia y Apostólica en 1995. El Día de Fiesta para Grigol Mártir San Sacerdote es 6 de diciembre.
YITZAHK KATZENELSON Yitzhak Katzenelson fue un profesor judío, poeta y dramaturgo Nace en 1886 en Karelits cerca de Minsk siendo ejecutado en el campo de concentración de Auschwitz el 1 de mayo de 1944.
Al poco tiempo de su nacimiento se traslada junto con su familia a Łódź, Polonia. Trabaja de profesor, fundando una escuela, ejerciendo además de dramaturgo en hebreo y yidis fundando un grupo teatral que realizó giras por Polonia y Lituania. Tras la invasión alemana de Polonia en 1939 huyó junto su familia a Varsovia, en dónde quedó atrapado dentro del Gueto de Varsovia. En el gueto dirigió una escuela subterránea para niños judíos. Su mujer y sus dos hijos fueron deportados al campo de exterminio de Treblinka dónde fueron asesinados.
Durante el levantamiento del Gueto de Varsovia iniciado el 18 de abril de 1943 participó de manera activa, para salvar su vida sus amigos le consiguieron un pasaporte hondureño. Consiguió salir del gueto pero más tarde se entregó a la gestapo. Fue deportado a un campo de detención en la localidad francesa de Vittel en dónde los alemanes retenía a ciudadanos americanos, británicos y diferentes personas de nacionalidades aliadas y neutrales para un posible canje de prisioneros.
En Vittel, escribió Dos lid funem oysgehargetn yidishn folk (Canción de los judíos asesinados), puso los manuscritos dentro de botellas y los enterró en un árbol, lugar del que se recobraron tras la guerra.
A finales de abril de 1944, Itzhak Katzenelson y su hijo Zvi fueron enviados al campo de concentración de Auschwitz en dónde fueron asesinados el 1 de mayo de 1944.
Al poco tiempo de su nacimiento se traslada junto con su familia a Łódź, Polonia. Trabaja de profesor, fundando una escuela, ejerciendo además de dramaturgo en hebreo y yidis fundando un grupo teatral que realizó giras por Polonia y Lituania. Tras la invasión alemana de Polonia en 1939 huyó junto su familia a Varsovia, en dónde quedó atrapado dentro del Gueto de Varsovia. En el gueto dirigió una escuela subterránea para niños judíos. Su mujer y sus dos hijos fueron deportados al campo de exterminio de Treblinka dónde fueron asesinados.
Durante el levantamiento del Gueto de Varsovia iniciado el 18 de abril de 1943 participó de manera activa, para salvar su vida sus amigos le consiguieron un pasaporte hondureño. Consiguió salir del gueto pero más tarde se entregó a la gestapo. Fue deportado a un campo de detención en la localidad francesa de Vittel en dónde los alemanes retenía a ciudadanos americanos, británicos y diferentes personas de nacionalidades aliadas y neutrales para un posible canje de prisioneros.
En Vittel, escribió Dos lid funem oysgehargetn yidishn folk (Canción de los judíos asesinados), puso los manuscritos dentro de botellas y los enterró en un árbol, lugar del que se recobraron tras la guerra.
A finales de abril de 1944, Itzhak Katzenelson y su hijo Zvi fueron enviados al campo de concentración de Auschwitz en dónde fueron asesinados el 1 de mayo de 1944.
FUENTE:
http://es.wikipedia.org/
http://es.catholic.net/santoral/articulo.php?id=535
domingo, 24 de octubre de 2010
La Guerra Fría
¿Cuál fué el papel de los medios de comunicación durante el desarrollo y desenlace de la segunda guerra mundial?
R.- en ésta época el papel que desempeñaron los medios d comunicación fué de suma impotancia ya que eran los encargados de mantener a los ciudadanos al dia de todo aquello que sucedía, sobre todo el peiódico y la radio
la radio fué el mas utilizado ya que aquellos que se encontraban refugiados la utilizaron para poder enterarse de como se desenvolcia la guerra, en esos año la frecuencia modulada (FM) fue inventada, lo que provocó que la radio produjera un sonido mas claro.
Consecuencias culturales de la segunda guerra mundia en Europa y el resto del mundo.
R.- al final de la guerra se supo de las estrategias de eliminación étnica en Alemania que eran poco conocidas durante el conflico. millones de personas de diversas ancionalidades e ideologías fueron exterminados en campos de concentración.
además de la destrucción de edificios, infraestructuras y viviendas, habia deficit de alimentos. esta situación se dio también en otras naciones europeas.
La economía europea y mundial habria de sifgir las consecuencias del conflicto por varios años.
Antecedentes y origen ONU. ¿Qué otros organismos multinacionales se crearon durante la posguerra?
R.-antes de que terminara la guerra, los líderes de las potencias aliadas, Gran Vretaña, Estados Unidos y la unión Soviética se reunieron para acordar algún tipo de organización que facilitara los acuerdos y evitara, cuendo se terminara la guerra, que se produjeran nuevos conflictor armandos.
La organización fue fundada en la Conferencia de San Francisco y se denominó Organización de las Naciones Unidas.
El evento fundacional tuvo lugar del 25 de abril al 25 de junio de 1945 con participación de 51 estados que firmaron la Carta Fundacional.
Al principio la ONU no tenía sede fija, por lo que las reuniones se celebraron en Londres. Mas tarde se estableció en Manhattan, en terrenos donados por el magnate petrolero Jonh Rockefeller.
Se creo también la OEA (organización de los Estados Americanos, que reúne a os paises del hemisferio occidental para defebder y luchar por los intereses comunes, asi como para la coordinación de sus políticas y la resolución pacíficca de los conflictos entre países.
¿Qué es la OTAN y en qué consiste el Pacto de Varsovia?
R.- la Organización del Atlántico Norte (OTAN) fue fundada el 4 de abril de 1994 como alianza milñitar de ls estados occidentales con el fin de asegurar la defensa mutua entre los paises pertenecientes al bloque occidental frente a la amenaza potencial del bloque soviético.
El tratado de amistad, Colaboración y Asistencia Mutua, conocido como el pacto de Varsovia, fue un acuerdo de cooperación militar frimado en 1955 por los estados de Europa Occidental. El tratado definió un comando único basado en Moscú con el asesoramiento de un consejo de ministros, un comité Consultivo situado en Praga, y un estado Mayor y mando militar unificado. Los objetivos principales del pacto fueron:
Cooperación para mantener la paz
Organización conjunta en caso de ataque previsible
Defensa mutua en casi de que alguno de los mienbros fuera atcado.
Establecimeinto de un estado mayor que coordinara los esfuerzos nacionales.
¿De qué manera impactó la guerra fría en los países de América Latina?
R.- En América Latina el principal movimiento de libración nacional exitoso tuvo lugar en Cuba en el periodo de 1953-1959 que culminó con la toma del poder por el Movimiento 26 de Julio de Fidel Castro.
Siguiendo el ejemplo de Cuba se desarrollaron numerosos movimientos revolucionarios similares, entre los cuales se encuentran:
En colombia, el ejército de Liberación Nacional y las fuerzas Armandas Revolucionarias de Colombia.
En Nicaragua, el frente Sandinista de Liberación Nacional
En Perú, el movimiento de Izquierda Revolucionaria
En Bolivia, el ejército de Liberación Nacional, lidereado por Inti Peredo.
En Uruguay, el movimiento de Liberación Nacional
En Chile, el movimiento de Izquierda Revolucionaria
En Salvador, Las Fuerzas Populares de Liberación Farabundo Martí.
En Argentina, el ejército Revolucionario del Pueblo.
ANTÓN, Danilo, "Historia Universal Contemporánea", ST editorial, primera Edición México DF 2006.
R.- en ésta época el papel que desempeñaron los medios d comunicación fué de suma impotancia ya que eran los encargados de mantener a los ciudadanos al dia de todo aquello que sucedía, sobre todo el peiódico y la radio
la radio fué el mas utilizado ya que aquellos que se encontraban refugiados la utilizaron para poder enterarse de como se desenvolcia la guerra, en esos año la frecuencia modulada (FM) fue inventada, lo que provocó que la radio produjera un sonido mas claro.
Consecuencias culturales de la segunda guerra mundia en Europa y el resto del mundo.
R.- al final de la guerra se supo de las estrategias de eliminación étnica en Alemania que eran poco conocidas durante el conflico. millones de personas de diversas ancionalidades e ideologías fueron exterminados en campos de concentración.
además de la destrucción de edificios, infraestructuras y viviendas, habia deficit de alimentos. esta situación se dio también en otras naciones europeas.
La economía europea y mundial habria de sifgir las consecuencias del conflicto por varios años.
Antecedentes y origen ONU. ¿Qué otros organismos multinacionales se crearon durante la posguerra?
R.-antes de que terminara la guerra, los líderes de las potencias aliadas, Gran Vretaña, Estados Unidos y la unión Soviética se reunieron para acordar algún tipo de organización que facilitara los acuerdos y evitara, cuendo se terminara la guerra, que se produjeran nuevos conflictor armandos.
La organización fue fundada en la Conferencia de San Francisco y se denominó Organización de las Naciones Unidas.
El evento fundacional tuvo lugar del 25 de abril al 25 de junio de 1945 con participación de 51 estados que firmaron la Carta Fundacional.
Al principio la ONU no tenía sede fija, por lo que las reuniones se celebraron en Londres. Mas tarde se estableció en Manhattan, en terrenos donados por el magnate petrolero Jonh Rockefeller.
Se creo también la OEA (organización de los Estados Americanos, que reúne a os paises del hemisferio occidental para defebder y luchar por los intereses comunes, asi como para la coordinación de sus políticas y la resolución pacíficca de los conflictos entre países.
¿Qué es la OTAN y en qué consiste el Pacto de Varsovia?
R.- la Organización del Atlántico Norte (OTAN) fue fundada el 4 de abril de 1994 como alianza milñitar de ls estados occidentales con el fin de asegurar la defensa mutua entre los paises pertenecientes al bloque occidental frente a la amenaza potencial del bloque soviético.
El tratado de amistad, Colaboración y Asistencia Mutua, conocido como el pacto de Varsovia, fue un acuerdo de cooperación militar frimado en 1955 por los estados de Europa Occidental. El tratado definió un comando único basado en Moscú con el asesoramiento de un consejo de ministros, un comité Consultivo situado en Praga, y un estado Mayor y mando militar unificado. Los objetivos principales del pacto fueron:
Cooperación para mantener la paz
Organización conjunta en caso de ataque previsible
Defensa mutua en casi de que alguno de los mienbros fuera atcado.
Establecimeinto de un estado mayor que coordinara los esfuerzos nacionales.
¿De qué manera impactó la guerra fría en los países de América Latina?
R.- En América Latina el principal movimiento de libración nacional exitoso tuvo lugar en Cuba en el periodo de 1953-1959 que culminó con la toma del poder por el Movimiento 26 de Julio de Fidel Castro.
Siguiendo el ejemplo de Cuba se desarrollaron numerosos movimientos revolucionarios similares, entre los cuales se encuentran:
En colombia, el ejército de Liberación Nacional y las fuerzas Armandas Revolucionarias de Colombia.
En Nicaragua, el frente Sandinista de Liberación Nacional
En Perú, el movimiento de Izquierda Revolucionaria
En Bolivia, el ejército de Liberación Nacional, lidereado por Inti Peredo.
En Uruguay, el movimiento de Liberación Nacional
En Chile, el movimiento de Izquierda Revolucionaria
En Salvador, Las Fuerzas Populares de Liberación Farabundo Martí.
En Argentina, el ejército Revolucionario del Pueblo.
ANTÓN, Danilo, "Historia Universal Contemporánea", ST editorial, primera Edición México DF 2006.
Por un mundo mejor
Si bien es cierto los grandes logros que a tenido el hombre han venido a revolucionar su froma de vida, su pensamiento también a sifrido un gran cambio que aun no a podido a similar, el propio ser se esta dando cuenta de que su potencial es demasiado alto, hecho que le da miedo, no sabe como controlar esa inmensa capacidad de crear que posee.
El hombre sabe, que asi como puede crear cosas que ayuden a mejorar su calidad de vida, asi mismo puede crear armans que lo lleven a su propia destrucción.
Ésta tensión en la que vive inmerso el hombr lo a llevado a perder su moralidad, buscando el progreso sin importar las consecuencias que traiga consigo alcanzar su meta, convirtiendo asi en un ser sin alma, un ser despiadado al cual no le importa destruir a su prójimo, vive en la mentira y el engaño, buscando solo sus satisfacciones personas, atemorizando a todo caunto aquél que interfiera en sus planes.
Éste hombre a inclinado su poder de crear a al destrucción, caso concreto sería la creación de la bomba átomica, o peor aún la explosión de la misma en Hiroshima y Nagasaki, no le importo destruir poblaciones enteras con tal de lograr lo que bsucaba.
Sin darse cuanta el mismo hombre esta creando su propia autodestrucción.
Sigmund Freud y la Guerra
Sigmund Freud fue un reconocido médico y neurólogo Austríaco, creador del psicoanálisis.
Freud hace varias observaciones con respectoa las Guerras, el cree que la enviadia que existe en la sociedad es la causante de estas disputas, mientras el hombre (sociedad) no sea capaz de asimilar que existen variantes entre los individuos siempre se anhelará lo que los demas tiene, trayendo consigo una lucha amanda.
La inequidad que existe entre las diferentes sociedad es también causante de estas Guerras, la desigualdad económica, provoca que la competitividad se acentúe trayendo consigo según Freud la mentira y el fraude.
Grandes civilizaciones han logrado controlar a ciertos sectores, a sociedades mas pequeñas, el pone como ejemplo las gradnes culturas de Raza Blanca, provocandod e cierta manera un orden, un modelo, de cierto modo esto podría perimitir que existiera cierto régimen.
La aparición de las Guerras antes traia tal vez no muchos pero si ceirtos beneficios, como por ejemplo la perfección de una cultura, sin embargo en la época que Freud escribe ese obra, menciona que mas que algú beneficio, lo que trajo consigo la guerra que se vivia en ese momento (2da Guerra mundial) dejo solamnete muerte y desvastación, todo lo que se habia logrado en tiempos de paz. vino a ser destruido por la Guerra, no se respeta a nadie, el Hombre perdió el sentido entro lo que es bueno y aquiello que esta condenado.
Freud hace varias observaciones con respectoa las Guerras, el cree que la enviadia que existe en la sociedad es la causante de estas disputas, mientras el hombre (sociedad) no sea capaz de asimilar que existen variantes entre los individuos siempre se anhelará lo que los demas tiene, trayendo consigo una lucha amanda.
La inequidad que existe entre las diferentes sociedad es también causante de estas Guerras, la desigualdad económica, provoca que la competitividad se acentúe trayendo consigo según Freud la mentira y el fraude.
Grandes civilizaciones han logrado controlar a ciertos sectores, a sociedades mas pequeñas, el pone como ejemplo las gradnes culturas de Raza Blanca, provocandod e cierta manera un orden, un modelo, de cierto modo esto podría perimitir que existiera cierto régimen.
La aparición de las Guerras antes traia tal vez no muchos pero si ceirtos beneficios, como por ejemplo la perfección de una cultura, sin embargo en la época que Freud escribe ese obra, menciona que mas que algú beneficio, lo que trajo consigo la guerra que se vivia en ese momento (2da Guerra mundial) dejo solamnete muerte y desvastación, todo lo que se habia logrado en tiempos de paz. vino a ser destruido por la Guerra, no se respeta a nadie, el Hombre perdió el sentido entro lo que es bueno y aquiello que esta condenado.
El Hambre en Rusia: Kravchenco
Kravchenco hace una fuerte crítica tanto a los medios de comunicación como a los habitantes de esa época, critica a los medios por su poco interés de mostrar al mundo como es que estaba sucediendo todo, como el hambre se estaba convirtiendo en la principal amenaza de aquellos dias, además de que por lo que entiendo hace ver como es que si se llegaba a mencionar algo acerca de la situación que se vivía, solo se hacía como por promoción, no buscando formar conciencia en las personas.
El juicio que el hace hacía los habitantes de esa época, es porque con tantas muertes la sociedad se habia vuelto inmune, estando rodeados de tanta hambre llgo a ser normal ver como los niños, adultos...morían a falta de alimento, esto provocaba que no buscaran la manera de ayudarlos, unos cuantos decían que estaba mal, que era deprimente aquella situación pero no hacían nada por tratar de ayudar.
Mahatma Gandhi
Su nombre completo de Mahatma Gandhi era Mohandas Karamchand Gandhi, fue abogado, pensador y político Indio, nació en el año de 1862 y murió en 1948.
Fué el pirncipal precursor de la liberacion Indú, lucho siempre por la libertad de este país, empleando técnicas que se oponían al uso de armas. propagaba la no violencia.
Es importante este personaje para el tema que estamos abordando ya que como bien ya se mencionó fue uno de los principales activistas en la búsqueda de la libertad indú, dejó gran marca en su época ya que siempre se opuso a la discriminación de la gente negra, sin embargo manifestó su desaprobación no con armas sino con las huelgas de hambre y otros métodos que hasta que en ese entonces no se ultilizaban.
Le tocó vivir en lo que fué la segunda guerra mundial, en esta guerra Gandhi se opuso a que la India participara en ella, ya que él decía que como era posible que participaran en una guerra que aparentemente pedia libertad cuando la India no era libre.
Mientras se desarrollaba la Guerra, en la India Gandhi seguia luchando por la libertad en su país.
Tenía claro que no se inmiscuiria en la Guerra a menos que se le consediera la libertad inmediata a la India.
Por esta oposición a la violencia, Gandhi fue arrestado, sin embargo siempre fue fiel a sus ideales.
miércoles, 22 de septiembre de 2010
CUESTIONARIO
1.-Diferencias y semejanzas entre comunicación de masas en la Revolución Francesa y en la revolución Rusa señalando estos 2 modelos:
· La enciclopedia
· El iskra
El principal medio de difusión en la Epocca de la Revolucion Francesa fue la prensa periódica apoyada de la internacionalización de las ediciones, casi contemporaneo a esto surge la enciclopedia que fue un texto que buscaba compendiar el conocimiento humano. La enciclopedia reunió y divulgó datos especializados o dispersos que no podrían ser hallados con facilidad y que presentan un importante servicio a la cultura de aquella época, además no solo fue redactada como un mero registro alfabético sino con la finalidad de un relato del modo científico de enfrentarse al mundo, caso parecido surgió en la revolución rusa, aquí nació el Iskra que a diferencia de la enciclopedia fue un periódico político dirigido a un grupo de lectores específicos, mientras que la enciclopedia era a modo mas general, el parecido de ambos reside en que buscaban dar respuestas q ciertas dudas generales que existían en esa época, daban al lector un panorama de lo que no se podía decir o era difícil de enterarse.
2.-¿Cuál fue el papel de los medios de comunicación en los hechos que antecedieron a la primera guerra mundial?
el papel principal que jugaron los medios de comunicación fue el de informar, debido a los diversos acontecimientos de ocurrieron antes de que se desencadenara la guerra la sociedad de aquella época buscaba estar informada, la radio y el periódicos fueron de los principales, los hechos que sucedían en diversos puntos del mundo eran transmitidos por estos dos medios, provocando asi que el conflicto no solo se quedara en el lugar donde comenzo sino que se fuera expandiendo.
3.-Aspectos culturales (raciales, religiosos, ideológicos, etc.) comprometidos en los antecedentes de la primera guerra mundial.
El cambio tecnológico propiciado por la Segunda Revolución Industrial trajo consigo un cambio en la correlación de fuerzas entre las potencias. La cada vez más poderosa Alemania desafió la ya larga hegemonía británica
El colonialismo exacerbó la pugna entre las potencias industriales europeas en busca de territorios y mercados. El imperialismo provocó que los roces entre las potencias desbordaran el marco europeo y tuvieran lugar prácticamente en cualquier parte del globo.
En este marco de creciente competencia entre las potencias, florecieron otras rivalidades, esencialmente de tipo territorial
La rivalidad psicológica entre los pueblos. El creciente nacionalismo fue sistemáticamente fomentado por la prensa y por las campañas de militares y grandes industriales. Los casos más evidentes se dieron en Francia, Alemania y Gran Bretaña. El odio al vecino fue más la norma que la excepción.
4.-¿cuál fue el papel de los medios de comunicación durante el desarrollo y desenlace de la primera guerra mundial?
Es hasta la Primera Guerra Mundial cuando se institucionaliza la propaganda moderna con métodos científicos. El periodista Walter Lippman y el psicólogo Edward Bernays (sobrino de Sigmund Freud) fueron los responsables de orquestar la primera campaña anti-alemana en Estados Unidos para que el pueblo estadounidense diese su visto bueno a la entrada de este país en la contienda. El éxito demostró el potencial de esta herramienta como medio de control de la opinión pública, una experiencia que volvieron a poner en práctica los siguientes gobiernos estadounidenses y de la que aprendieron otros países durante la Segunda Guerra Mundial. En esta ocasión, la propaganda se convierte en la principal arma de guerra en el terreno de batalla tanto para la Alemania nazi como para Gran Bretaña
5.- Consecuencias culturales de la primera guerra en Europa y el resto del mundo.
Las consecuencias generales de la guerra fueron: una gran importancia para el desarrollo de Europa. Durante la guerra tuvo lugar la creación del primer Estado socialista del mundo, la URSS. La crisis de 1929, fue la más importante económicamente. La humillación y la presión sobre los vencidos dieron lugar al surgimiento de los fascismos. Como resultado de esta situación 20 años más tarde estalló la 2ªGM.
Las consecuencias económicas y culturales de la guerra: significó la pérdida de la hegemonía europea en el terreno económico. En 1918 la situación financiera de Europa era gravísima. Todos los países europeos estaban endeudados. Para comprar material bélico, muchos estados habían tenido que utilizar sus reservas de oro. EEUU fue el gran beneficiario de la guerra y la economía americana se convirtió en el líder de las finanzas mundiales. EEUU substituyó a GB en su papel de distribuidor del comercio mundial. Nueva York se convirtió en el primer centro financiero del mundo.
La guerra benefició a Japón. Aliando de la Triple Entente, incrementó su producción, sobre todo en armamento. Fue la ocasión para diversificar la producción industrial, ampliar su mercado y aumenta las exportaciones. Inició una expansión comercial y marítima.
Las colonias querian mejorar su situación, aunque no lo consiguieron, provocaron unas nuevas relaciones entre colonizadores y colonizados.
Surgió una clase de nuevos ricos, eran los beneficiarios de los pedidos de la guerra(banqueros, comerciantes... Aumentó el nº de pobres. El deterioro de las condiciones de vida provocó el crecimiento de los movimientos obreros.
La clase media se mostraba descontenta y culpaba al Estado liberal de no saber proteger sus intereses. Todo esto provocó un aumento de las tensiones sociales.
La guerra ofreció a las mujeres un nuevo lugar dentro de la sociedad. Comenzaron a incorporarse en la actividad laboral en oficinas y en las profesiones liberales. La emancipación de la mujer se convirtió en uno de los grandes temas del mundo entreguerras.
miércoles, 26 de mayo de 2010
la escritura..¿importante?
Más de tres horas llevo sentada frente a mi computadora tratando de expresar mi opinión acerca de la escritura, creo que ahora se comprende el porqué no suelo escribir frecuentemente.
Si bien es cierta la escritura es sumamente importante para la comunicación, y ambas tanto la escritura como la lectura se complementan, sin la escritura no se podría leer, mientras que sin la lectura de esos escritos no tendría caso que se escribiera.
Escribir requiere de una gran concentración y dedicación, ya que no solo se trata de escribir por escribir, sino de hacerlo estando consciente de que lo que estamos redactando puede ser leído por alguna persona que espera obtener alguna nueva información relevante, espera adquirir algún conocimiento; es por ello que al escribir se tiene que tener muy presente la corrección de las faltas de ortografía, ya que un mal manejo de alguna coma, acento, punto, etc, puede causar una grave alteración en el significado.
No todas las personas somos capaces de escribir correctamente, existen unas que expresan todo cuanto sienten en algún escrito, y otras más que realmente logran envolver al lector de tal manera que este se siente parte de la redacción; pero por otro lado habemos personas que no podemos plasmar lo que pensamos, se nos dificulta ordenar nuestras ideas al escribir, si redactamos sentimos que nuestras ideas no son claras, no se entiende lo que queremos transmitir.
Por la razón anterior no acostumbro escribir, no es que no me guste, sino que me desespera estar sentada sin poder plasmar mis ideas correctamente, es frustrante, aunque dicen que la practica hace al maestro, pero creo q en mi caso no es posible, aunque realmente si comparamos como escribía antes de todo esto, ya es ganancia.
Se que en este momento el o la que este leyendo esto, no habrá comprendido realmente lo que quise decir, el hecho que se estoy consciente de la importancia de la escritura, pero que a pesar de ello, no me gusta escribir.
Si bien es cierta la escritura es sumamente importante para la comunicación, y ambas tanto la escritura como la lectura se complementan, sin la escritura no se podría leer, mientras que sin la lectura de esos escritos no tendría caso que se escribiera.
Escribir requiere de una gran concentración y dedicación, ya que no solo se trata de escribir por escribir, sino de hacerlo estando consciente de que lo que estamos redactando puede ser leído por alguna persona que espera obtener alguna nueva información relevante, espera adquirir algún conocimiento; es por ello que al escribir se tiene que tener muy presente la corrección de las faltas de ortografía, ya que un mal manejo de alguna coma, acento, punto, etc, puede causar una grave alteración en el significado.
No todas las personas somos capaces de escribir correctamente, existen unas que expresan todo cuanto sienten en algún escrito, y otras más que realmente logran envolver al lector de tal manera que este se siente parte de la redacción; pero por otro lado habemos personas que no podemos plasmar lo que pensamos, se nos dificulta ordenar nuestras ideas al escribir, si redactamos sentimos que nuestras ideas no son claras, no se entiende lo que queremos transmitir.
Por la razón anterior no acostumbro escribir, no es que no me guste, sino que me desespera estar sentada sin poder plasmar mis ideas correctamente, es frustrante, aunque dicen que la practica hace al maestro, pero creo q en mi caso no es posible, aunque realmente si comparamos como escribía antes de todo esto, ya es ganancia.
Se que en este momento el o la que este leyendo esto, no habrá comprendido realmente lo que quise decir, el hecho que se estoy consciente de la importancia de la escritura, pero que a pesar de ello, no me gusta escribir.
martes, 25 de mayo de 2010
DETRAS DE..
Un 4 de octubre de hace 19 años vine al mundo, nací en el hermoso estado de Oaxaca, de lo cual por cierto me siento sumamente orgullosa, por cinco años fui hija única, hasta que nació mi primera y única hermanita, Diana, siempre quise tener un hermano pero mis papas no se animaron.
Mis primeros 11 años viví con mis papas, pero al cumplir los 12 decidí alejarme un poquito de ellos e irme a estudiar a un internado, lo que realmente provocó un cambio en mí, mi estancia allí ha sido una de las experiencias más gratificantes que he experimentado, fueron cuatro años interesantísimos.
Y bueno que decir de mi etapa en el bachillerato, si algo comprendí muy bien es que cada cabeza es un mundo, cada persona que conocí dejó muy marcada mi vida, fue precisamente allí donde conocí unos de los géneros de música que hasta ahora se encuentra dentro de mis favoritas la trova y con ello a: Silvio Rodríguez, escucharlo cantar realmente me relaja mucho, sin embargo también me pone a reflexionar con cada una de sus canciones, claro también me gustan otros expositores de esta música, como es el caso de Alejandro Filio y Pablo Milanés.
Actualmente estudio en la Universidad Anáhuac Oaxaca la carrera de Comunicación, estoy cursando mi segundo semestre, pero antes de ingresar allí, estuve un semestre en la Universidad Mesoamericana la carrera de Administración turística, pero después del primer semestre me di cuenta de que no era lo mío, sobre todo por la contabilidad, odio la contabilidad.
Muy pocas personas que me conocen saben que me gusta mucho dibujar, sin embargo no me gusta pintar; en mis tardes libres suelo salir a caminar y contemplar todo lo que me rodea, me gusta leer y trato de hacerlo cada vez que puedo, contemplar la luna se me hace sumamente relajante; si me dieran a escoger entre un lugar frio o uno cálido escogería el frio.
Me gusta pasar tiempo con mis amigos, escucharlos y darles consejos; en ocasiones soy una persona muy callada, sobre todo cuando la persona con la que estoy hablando me intimida.
Esta es una breve reseña de quien es Sayra que es como todos me dicen, aunque también tengo otro nombre que es Izleth, realmente creo que nadie me llama así, a pesar de que me gusta más.
Mis primeros 11 años viví con mis papas, pero al cumplir los 12 decidí alejarme un poquito de ellos e irme a estudiar a un internado, lo que realmente provocó un cambio en mí, mi estancia allí ha sido una de las experiencias más gratificantes que he experimentado, fueron cuatro años interesantísimos.
Y bueno que decir de mi etapa en el bachillerato, si algo comprendí muy bien es que cada cabeza es un mundo, cada persona que conocí dejó muy marcada mi vida, fue precisamente allí donde conocí unos de los géneros de música que hasta ahora se encuentra dentro de mis favoritas la trova y con ello a: Silvio Rodríguez, escucharlo cantar realmente me relaja mucho, sin embargo también me pone a reflexionar con cada una de sus canciones, claro también me gustan otros expositores de esta música, como es el caso de Alejandro Filio y Pablo Milanés.
Actualmente estudio en la Universidad Anáhuac Oaxaca la carrera de Comunicación, estoy cursando mi segundo semestre, pero antes de ingresar allí, estuve un semestre en la Universidad Mesoamericana la carrera de Administración turística, pero después del primer semestre me di cuenta de que no era lo mío, sobre todo por la contabilidad, odio la contabilidad.
Muy pocas personas que me conocen saben que me gusta mucho dibujar, sin embargo no me gusta pintar; en mis tardes libres suelo salir a caminar y contemplar todo lo que me rodea, me gusta leer y trato de hacerlo cada vez que puedo, contemplar la luna se me hace sumamente relajante; si me dieran a escoger entre un lugar frio o uno cálido escogería el frio.
Me gusta pasar tiempo con mis amigos, escucharlos y darles consejos; en ocasiones soy una persona muy callada, sobre todo cuando la persona con la que estoy hablando me intimida.
Esta es una breve reseña de quien es Sayra que es como todos me dicen, aunque también tengo otro nombre que es Izleth, realmente creo que nadie me llama así, a pesar de que me gusta más.
SEMBRANDO SEMILLAS
Sandra soñando, siempre suele sentir sombras sobre su sueter, sabe solucionar sus sensaciones sembrando semillas sentada sola, simplemente sopesando su soledad, sencilla, sensible, sentia sucumbir sobre sí sus sentimientos sin salida, solamente susurrando sin sospecha sobre su suerte....secreta solución sigue sin surguir, su soledad sugiere seguir sembrando semillas...
CAMBIO
Los rayos del sol que entran por la ventana son los que hacen que me despierte, abro los ojos, estoy desubicada, una sensación de ansiedad me invade, siento un vacio y sobre todo me siento fuera de lugar, trato de poner todo en orden y de recordar cómo fue que sucedió todo. Bajo de la litera, el reloj marca las 5:45 am, eso explica el porqué tengo tanto sueño, pero no puedo seguir durmiendo, claro que quiero, pero, aquella mujer de uniforme gris que ronda la habitación no me lo permitirá.
No tengo muy claro que es lo que sigue, pero si no mal recuerdo, la tarde anterior cuando mi mamá con lágrimas en los ojos estuvo presente a la hora que nos indicaron el horario, mencionaron algo sobre una hora de estudio, aún no comprendo bien a que se referían con eso, pero tengo la esperanza de que alguna de las demás internas me ayude.
Salir del dormitorio me causo escalofríos, la mañana está fresca y se siente el cambio de temperatura, me encuentro rodeada de niñas como yo, todas parecen espantadas y confusas, claro se nota la diferencia entre las nuevas y las que ya tiene experiencia; avanzo hacia los lavabos, me hace falta una buena peinadita. Camine decidida y fue allí cuando al mirar a mi derecha la ví, era pequeña y daba la impresión de ser tímida, me vi reflejada en ella, probablemente fué por ello que desde el primer intercambio de miradas nos entendimos, me acerque a ella e hice a un lado mi timidez, si iba a comenzar a recorrer ese largo camino, no tenía ganas de hacerlo sola y que mejor que alguien igual a mí para que fuera mi acompañante.
-¡hola!- dije, creo que un poco más fuerte de lo normal, probablemente eso fue lo que provocó que se carcajeara, definitivamente no era tímida.
-¿Cómo te llamas?- preguntó, la respuesta fue automática, el día anterior había tenido que responder esa misma pregunta muchas veces, tantas que al final mi respuesta era instantánea.
-Soy Melisa, ¿y tú?- sonrió y segundos después dijo: me llamo Karla- su nombre no me agrado mucho, pues trajo consigo pequeñas olas de malestar, recordar aquella pequeña niña, que años atrás había conocido, y que realmente no era de mi agrado; pero bueno no todas tenían que ser iguales ¿o sí?
-¿sabes que sigue? No sé mucho del horario de aquí, para ser precisas, estoy desorientada.
Nuevamente volvió a reír, y vi en su rostro cierto alivio, posiblemente fue por haberse percatado que había una interna igual o más perdida que ella. Fue curioso el clic que hicimos, presentía que íbamos a ser grandes amigas, o al menos eso esperaba.
Poco a poco los lavabos se fueron desocupando, que rápido se movían todas, si quería adaptarme para poder sobrevivir definitivamente tendría volverme mas ágil para mejorar el tiempo en el que hago las cosas, normalmente las hago con calma, pero en ese lugar no funcionaria aquello.
El tintineo de una diminuta campana me trajo nuevamente a la realidad, la misma dama del dormitorio se encontraba allí, apurándonos e indicándonos que entráramos al comedor; fue extraña la sensación que sentí cuando pise aquella estancia, por un lado sentí sosiego, al saber que no iba a estar sola y quizá aprendería mucho de cada una de las alumnas, cada una de ellas era tan singular; pero otra parte me advertía que me encontraba en un lugar extraño, que era completamente desconocido.
Alguien volvió a sonar la pequeña campanilla, hasta ese momento no me había percatado que había más de una mujer uniformada, algo en mi interior me decía que las iba a terminar alucinando; una de ellas capto nuestra atención, muy cordialmente nos dió la bienvenida, nos informo de cuáles eran las actividades que seguían, comentó que nuestros horarios estarían colocados cada puerta, para que no se nos complicara saber cuál era el lugar en el que teníamos que estar.
Su extensa plática me aburrió, fueron tantas palabras las que dijo que al final no recordaba siquiera la mitad, pero supuse que no tenía mucha importancia, o al menos para mí no. Permanecimos en la misma estancia, que a propósito era el comedor, mi estomago gruño, tenía hambre, que alivio sentí cuando ví bajar por las escaleras de enfrente, a tres de las alumnas mayores cada una con contenedor, al entrar el olor me llego, era comida, ¡hora de desayunar! anunciaron.
Cada una se sentó, recorrí con la mirada el comedor y me vi una mano agitándose, era Karla, me acerque a su mesa, ya se encontraba sentada con otras 4 niñas, - siéntate- exclamó; le hice caso y tomé asiento. Nos sirvieron el desayuno y comenzamos a comer.
-No estuvo tan mal después de todo, espero que todo el año se vaya rápido ya extraño mi casa- me comentó con un aire de añoranza en los ojos.
-Es el primer día, hoy comienza esta nueva historia, esperemos que transcurra sin ningún inconveniente- finalicé y seguí comiendo.
No tengo muy claro que es lo que sigue, pero si no mal recuerdo, la tarde anterior cuando mi mamá con lágrimas en los ojos estuvo presente a la hora que nos indicaron el horario, mencionaron algo sobre una hora de estudio, aún no comprendo bien a que se referían con eso, pero tengo la esperanza de que alguna de las demás internas me ayude.
Salir del dormitorio me causo escalofríos, la mañana está fresca y se siente el cambio de temperatura, me encuentro rodeada de niñas como yo, todas parecen espantadas y confusas, claro se nota la diferencia entre las nuevas y las que ya tiene experiencia; avanzo hacia los lavabos, me hace falta una buena peinadita. Camine decidida y fue allí cuando al mirar a mi derecha la ví, era pequeña y daba la impresión de ser tímida, me vi reflejada en ella, probablemente fué por ello que desde el primer intercambio de miradas nos entendimos, me acerque a ella e hice a un lado mi timidez, si iba a comenzar a recorrer ese largo camino, no tenía ganas de hacerlo sola y que mejor que alguien igual a mí para que fuera mi acompañante.
-¡hola!- dije, creo que un poco más fuerte de lo normal, probablemente eso fue lo que provocó que se carcajeara, definitivamente no era tímida.
-¿Cómo te llamas?- preguntó, la respuesta fue automática, el día anterior había tenido que responder esa misma pregunta muchas veces, tantas que al final mi respuesta era instantánea.
-Soy Melisa, ¿y tú?- sonrió y segundos después dijo: me llamo Karla- su nombre no me agrado mucho, pues trajo consigo pequeñas olas de malestar, recordar aquella pequeña niña, que años atrás había conocido, y que realmente no era de mi agrado; pero bueno no todas tenían que ser iguales ¿o sí?
-¿sabes que sigue? No sé mucho del horario de aquí, para ser precisas, estoy desorientada.
Nuevamente volvió a reír, y vi en su rostro cierto alivio, posiblemente fue por haberse percatado que había una interna igual o más perdida que ella. Fue curioso el clic que hicimos, presentía que íbamos a ser grandes amigas, o al menos eso esperaba.
Poco a poco los lavabos se fueron desocupando, que rápido se movían todas, si quería adaptarme para poder sobrevivir definitivamente tendría volverme mas ágil para mejorar el tiempo en el que hago las cosas, normalmente las hago con calma, pero en ese lugar no funcionaria aquello.
El tintineo de una diminuta campana me trajo nuevamente a la realidad, la misma dama del dormitorio se encontraba allí, apurándonos e indicándonos que entráramos al comedor; fue extraña la sensación que sentí cuando pise aquella estancia, por un lado sentí sosiego, al saber que no iba a estar sola y quizá aprendería mucho de cada una de las alumnas, cada una de ellas era tan singular; pero otra parte me advertía que me encontraba en un lugar extraño, que era completamente desconocido.
Alguien volvió a sonar la pequeña campanilla, hasta ese momento no me había percatado que había más de una mujer uniformada, algo en mi interior me decía que las iba a terminar alucinando; una de ellas capto nuestra atención, muy cordialmente nos dió la bienvenida, nos informo de cuáles eran las actividades que seguían, comentó que nuestros horarios estarían colocados cada puerta, para que no se nos complicara saber cuál era el lugar en el que teníamos que estar.
Su extensa plática me aburrió, fueron tantas palabras las que dijo que al final no recordaba siquiera la mitad, pero supuse que no tenía mucha importancia, o al menos para mí no. Permanecimos en la misma estancia, que a propósito era el comedor, mi estomago gruño, tenía hambre, que alivio sentí cuando ví bajar por las escaleras de enfrente, a tres de las alumnas mayores cada una con contenedor, al entrar el olor me llego, era comida, ¡hora de desayunar! anunciaron.
Cada una se sentó, recorrí con la mirada el comedor y me vi una mano agitándose, era Karla, me acerque a su mesa, ya se encontraba sentada con otras 4 niñas, - siéntate- exclamó; le hice caso y tomé asiento. Nos sirvieron el desayuno y comenzamos a comer.
-No estuvo tan mal después de todo, espero que todo el año se vaya rápido ya extraño mi casa- me comentó con un aire de añoranza en los ojos.
-Es el primer día, hoy comienza esta nueva historia, esperemos que transcurra sin ningún inconveniente- finalicé y seguí comiendo.
UN EXTRAÑO COMIENZO
Aun no recuerdo exactamente como sucedió todo, se que fue algo sumamente especial y definitivamente único; a pesar de haber sido la primera vez que nos veíamos, la conexión que hubo entre los dos fue inmediata, al grado de darme la impresión de que hacía años que nos frecuentábamos.
La primera impresión fue fatal, de hecho ahora que lo pienso con detenimiento me caíste pésimo, no te toleraba, quizá no me caías mal sino que me atraías de una manera inexplicable y me enfurecía el hecho de no poder hablarte, pero bueno al final mi perspectiva acerca de ti cambió, después ya no quería estar lejos de ti.
Nuestras primeras conversaciones no fueron muy amables, sino todo lo contrario, cada vez que entablábamos conversación era para comenzar una discusión que seguramente duraría horas, teníamos una intermediaria, como olvidarla, Arely, ella era la que siempre estuvo para apaciguar nuestros temperamentos, si veía que la cosa se ponía peligrosa nos alejaba, al final creo que se terminó convirtiendo en un pasatiempo para ella, quien lo diría, transformamos esas discusiones en horas interminables de platicas, terminaste conociéndome ala perfección al igual que yo a ti.
La primera vez que nos separamos por un tiempo relativamente largo fue doloroso, porque a pesar de que normalmente estábamos peleando, nos necesitábamos mutuamente, recuerdo la manera en la que me miraste cuando me subí al autobús, me iba por menos de una semana, y sabias perfectamente que era un viaje de estudios, fue la primera vez que hablamos sin pelear, me dijiste que me cuidara mucho, porque si me pasaba algo ibas hacer que me la pasara muy mal por el resto del año, no dijiste nada cariñoso como de costumbre, sin embargo aquella mirada que me dirigiste me bastó para darme cuenta que realmente me echarías de menos.
Fueron cuatros días terriblemente largos, no voy a negar que me divertí estando fuera de la rutina, porque eso sería una blasfemia, pero si puedo asegurar que te extrañe más de lo que realmente me hubiera gustado, pero trate de no pensar mucho en ello. Necesitaba divertirme y fue lo que hice, disfrute al máximo mi viaje, pensando en que cuando regresara las cosas volverían a ser igual, nada cambiaria y continuaríamos con nuestras interminables discusiones; mi aventura transcurrió sin ningún inconveniente, bueno eso fue lo que creí, porque debido al cambio de temperatura enferme de la garganta, claro que todos sabían que eso no era novedad en mi, ya que siempre he sido demasiado propensa a aquello, pero al parecer a ti se te olvido, por que cuando llegue me reclamaste eso.
Me esperabas con ansias, o al menos eso persivi al verte parado en la puerta con los brazos cruzados sobre tu pecho, no corriste a recibirme porque ese no era tu estilo, pero después de que salude a todos los que se habían acercado para darnos la bienvenida camine a ti para saludarte, y vaya sorpresa que me lleve, porque no me dijiste nada, simplemente me abrazaste cálidamente, un gesto bastante extraño en ti, la sensación que sentí en aquel momento fue indescriptible pero aun la recuerdo perfectamente.
Tal como lo había pensado antes, 5 minutos después ya estábamos discutiendo, como siempre fue por algo trivial, para ser precisos me reclamabas el porqué no me había cuidado bien y porque había regresado enferma, decías que ahora no podríamos discutir bien, ahora si ya no me sentía fuera de lugar, definitivamente volvías a ser el casi el mismo, y digo casi porque aquel abrazo saco a flote sentimientos que ambos teníamos reprimidos.
A partir de entonces si discutíamos porque eso era inevitable pero ahora ya te mostrabas más cariñoso, en ocasiones inconscientemente eras muy lindo, era gracioso ver cómo te esforzabas por tratarme de la misma manera que antes, pero no podías, tus sentimientos no te lo permitían, hasta que un día finalmente decidiste dar el paso que tanto anhelaba.
No voy a mentir diciendo que todo fue miel sobre hojuelas, pero si comenzamos a escribir nuestra historia, una historia que como la mayoría de las cosas tuvo su final, pero que aunque pasa el tiempo el recuerdo seguirá dentro de nosotros.
La primera impresión fue fatal, de hecho ahora que lo pienso con detenimiento me caíste pésimo, no te toleraba, quizá no me caías mal sino que me atraías de una manera inexplicable y me enfurecía el hecho de no poder hablarte, pero bueno al final mi perspectiva acerca de ti cambió, después ya no quería estar lejos de ti.
Nuestras primeras conversaciones no fueron muy amables, sino todo lo contrario, cada vez que entablábamos conversación era para comenzar una discusión que seguramente duraría horas, teníamos una intermediaria, como olvidarla, Arely, ella era la que siempre estuvo para apaciguar nuestros temperamentos, si veía que la cosa se ponía peligrosa nos alejaba, al final creo que se terminó convirtiendo en un pasatiempo para ella, quien lo diría, transformamos esas discusiones en horas interminables de platicas, terminaste conociéndome ala perfección al igual que yo a ti.
La primera vez que nos separamos por un tiempo relativamente largo fue doloroso, porque a pesar de que normalmente estábamos peleando, nos necesitábamos mutuamente, recuerdo la manera en la que me miraste cuando me subí al autobús, me iba por menos de una semana, y sabias perfectamente que era un viaje de estudios, fue la primera vez que hablamos sin pelear, me dijiste que me cuidara mucho, porque si me pasaba algo ibas hacer que me la pasara muy mal por el resto del año, no dijiste nada cariñoso como de costumbre, sin embargo aquella mirada que me dirigiste me bastó para darme cuenta que realmente me echarías de menos.
Fueron cuatros días terriblemente largos, no voy a negar que me divertí estando fuera de la rutina, porque eso sería una blasfemia, pero si puedo asegurar que te extrañe más de lo que realmente me hubiera gustado, pero trate de no pensar mucho en ello. Necesitaba divertirme y fue lo que hice, disfrute al máximo mi viaje, pensando en que cuando regresara las cosas volverían a ser igual, nada cambiaria y continuaríamos con nuestras interminables discusiones; mi aventura transcurrió sin ningún inconveniente, bueno eso fue lo que creí, porque debido al cambio de temperatura enferme de la garganta, claro que todos sabían que eso no era novedad en mi, ya que siempre he sido demasiado propensa a aquello, pero al parecer a ti se te olvido, por que cuando llegue me reclamaste eso.
Me esperabas con ansias, o al menos eso persivi al verte parado en la puerta con los brazos cruzados sobre tu pecho, no corriste a recibirme porque ese no era tu estilo, pero después de que salude a todos los que se habían acercado para darnos la bienvenida camine a ti para saludarte, y vaya sorpresa que me lleve, porque no me dijiste nada, simplemente me abrazaste cálidamente, un gesto bastante extraño en ti, la sensación que sentí en aquel momento fue indescriptible pero aun la recuerdo perfectamente.
Tal como lo había pensado antes, 5 minutos después ya estábamos discutiendo, como siempre fue por algo trivial, para ser precisos me reclamabas el porqué no me había cuidado bien y porque había regresado enferma, decías que ahora no podríamos discutir bien, ahora si ya no me sentía fuera de lugar, definitivamente volvías a ser el casi el mismo, y digo casi porque aquel abrazo saco a flote sentimientos que ambos teníamos reprimidos.
A partir de entonces si discutíamos porque eso era inevitable pero ahora ya te mostrabas más cariñoso, en ocasiones inconscientemente eras muy lindo, era gracioso ver cómo te esforzabas por tratarme de la misma manera que antes, pero no podías, tus sentimientos no te lo permitían, hasta que un día finalmente decidiste dar el paso que tanto anhelaba.
No voy a mentir diciendo que todo fue miel sobre hojuelas, pero si comenzamos a escribir nuestra historia, una historia que como la mayoría de las cosas tuvo su final, pero que aunque pasa el tiempo el recuerdo seguirá dentro de nosotros.
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